在小學(xué)教育基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升初中學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展學(xué)生核
心素養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感、科學(xué)文化素養(yǎng)和終身
學(xué)習(xí)能力、自主發(fā)展能力和溝通合作能力,，使學(xué)生成為有理想、有本
領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),、有國際視野和具有博雅教育精神的時(shí)代新人。
探索與初中新課程相適應(yīng)的管理模式和教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)
質(zhì)量和水平,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，適應(yīng)當(dāng)今教育高速度發(fā)展
需要和學(xué)校發(fā)展需要。探索課程管理運(yùn)作規(guī)范,，形成國家,、地方、學(xué)
校三級課程管理工作機(jī)制,，提高學(xué)校開發(fā)課程資源的能力,，形成有雙
語校本特色的學(xué)校課程體系。
切實(shí)提高育人水平,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的初中畢業(yè)生和社會主
義建設(shè)者,。
新課標(biāo)背景下，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師的教學(xué)活動要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo),。語文是教學(xué)體系的重要組成部分，語文科目中既有基本的字詞知識,，又有段篇章的閱讀理解,，還有口語表達(dá)和書面寫作。還有作者了解,、背景資料,、知識鏈接、文學(xué)常識等,，所以就要運(yùn)用符合新課標(biāo)的教育策略,，了解班級里每一位學(xué)生，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主管能動性,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上上好每一節(jié)課,，而讓學(xué)生們在有限的課堂時(shí)間內(nèi)獲得較大的發(fā)展。
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