將每一個學生視為獨立的個體培養(yǎng)，在綜合評價學生知識儲備,、學習能力,，以及預測學生潛能的情況下，將學生分配到合適的層級學習,。為學生分層,，能最大限度地讓不同學習基礎、不同學習風格的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境,，有益于自信心的培養(yǎng),，并從中體會學習的樂趣享受收獲的成就感。

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